Druhá směna rodičů začíná v září. Více než polovina dokončuje povinnosti až po usnutí dětí

Ještě před rokem rodiče s příchodem nového školního roku řešili především prudké zdražování. Letos je situace trochu jiná. Výdaje sice zůstávají jednou z hlavních starostí, stále výrazněji se ale ukazuje i další rozměr návratu do školy – čas a každodenní organizace.

Druhá směna rodičů začíná v září. Více než polovina dokončuje povinnosti až po usnutí dětí

Podle aktuálního průzkumu agentury Ipsos pro společnost Pluxee považuje téměř polovina rodičů začátek školního roku za stresující. Během prvních školních týdnů se jejich pracovní či domácí povinnosti kupí a dosavadní rodinný režim bere za své. Návrat dětí do školy tak pro rodiče nepředstavuje jen několik mimořádných nákupů, ale především druhou směnu, která začíná ranním chystáním a často končí až pozdě večer.


Návrat do školy mění režim celé domácnosti

První školní den bývá symbolem nového startu. Pro rodiče ale zároveň otevírá jedno z organizačně nejnáročnějších období roku. Nestačí jen koupit aktovku, sešity nebo přezůvky. Během několika dnů je potřeba sladit pracovní dobu s novým rozvrhem školy, zajistit družinu, dopravu, kroužky i každodenní domácí přípravu.

  • 47 % rodičů označuje začátek školního roku za stresující (meziroční nárůst o téměř 4 procentní body).
  • O 5 procentních bodů vzrostl počet těch, kteří jej vnímají jako spíše stresující.
  • Stres spojený s návratem do školního režimu se tak týká širšího okruhu rodin než loni. obr

„S návratem dětí do školy se nemění jen jejich režim, mění se fungování celé rodiny. Rodiče najednou musí skloubit práci se školou, kroužky, dopravou i běžným chodem domácnosti. Každá z těchto věcí může sama o sobě působit jako drobnost, dohromady ale vytvářejí značnou zátěž, která často zůstává pro okolí neviditelná,“ říká Martina Machová, HR ředitelka společnosti Pluxee.


Výdaje už nejsou největším překvapením

Přestože rodiče mezi náročnými faktory prvních dvou týdnů školy nejčastěji zmiňují finanční náklady (48 %), výsledky průzkumu ukazují, že významnou roli hraje také řada organizačních a rodinných povinností:

  • 38 % rodičů má problém sladit pracovní povinnosti se školním režimem dítěte.
  • Více než třetinu zatěžuje organizace rodinného rozvrhu.
  • 31 % řeší výběr a koordinaci kroužků.
  • 28 % se potýká s adaptací dítěte po prázdninách. obr2 Září tak neprověřuje jen rodinný rozpočet, ale také schopnost celé domácnosti přizpůsobit se novému režimu.

Časová náročnost a „druhá směna“

Školní režim přitom není náročný jen množstvím úkolů, ale také časem, který jejich koordinace vyžaduje:

  • Více než tři čtvrtiny rodičů věnují organizaci školních povinností alespoň 30 minut denně.
  • Každý pátý tomu věnuje dokonce 1 až 2 hodiny denně.

Školní povinnosti totiž často nekončí odpoledním vyzvednutím dětí. Pro mnoho rodičů pokračují ještě po jejich usnutí. Celkem 57 % rodičů uvádí, že během prvních školních týdnů dokončuje pracovní nebo domácí povinnosti až poté, co děti usnou (20 % často, 37 % občas). Pouze 15 % respondentů uvádí, že se jim podobná situace nestává nikdy. U řady rodin tak zářijový návrat ke školnímu režimu zasahuje i do času, který by jinak zbýval na odpočinek a regeneraci.

„Když rodiče po práci pokračují další směnou v podobě školní logistiky a péče o domácnost, na vlastní odpočinek často nezbývá mnoho času. Právě v tomto období může výrazně pomoci vstřícný přístup zaměstnavatele – například možností upravit si pracovní dobu nebo podle potřeby pracovat z domova. Právě taková flexibilita může být v prvních školních dnech pro rodiče velkou pomocí,“ doplňuje Martina Machová.


Organizace školy stále leží především na matkách

Neviditelná práce spojená se školou však není v domácnostech rozdělena rovnoměrně:

  • 59 % rodin: hlavní odpovědnost nese převážně matka.
  • 6 % rodin: hlavní odpovědnost nese převážně otec.
  • Necelá třetina: povinnosti si rozděluje přibližně rovným dílem.

„Výsledky ukazují, že hlavní organizace školního života stále velmi často leží na matkách. Tato odpovědnost přitom nekončí odchodem dítěte do školy a může se promítat do pracovního dne, volného času i celkové psychické pohody. Pro zaměstnavatele je proto důležité vnímat, že právě v obdobích, jako je začátek školního roku, mohou rodiče potřebovat větší míru flexibility a pochopení,“ shrnuje Machová.


Když začátek školy mění pracovní den

Návrat dětí do školních lavic se neprojevuje jen na fungování doma. Jeho dopady jsou patrné i v tom, jak rodiče během prvních školních týdnů pracují. Nový rozvrh, ranní doprovod do školy, první třídní schůzky nebo adaptační programy totiž mohou zasahovat i do jejich běžného pracovního režimu.

  • 35 % rodičů uvádí, že začátek školy jejich práci nijak významně neovlivňuje.
  • Téměř 20 % si upravuje směny nebo pracovní dobu.
  • Téměř 20 % potřebuje během pracovního dne řešit školní záležitosti dětí.
  • 16 % začíná pracovat později nebo odchází dříve.
  • 15 % si bere dovolenou nebo náhradní volno.
  • 14 % využívá možnost práce z domova.
  • 13 % přiznává, že se během prvních školních týdnů hůře soustředí na práci.
  • 14 % nemá možnost svůj pracovní režim jakkoliv přizpůsobit. obr3

„První školní týdny ukazují, jak úzce spolu dnes souvisejí pracovní a rodinný život. Rodiče často řeší školní povinnosti průběžně během pracovního dne a snaží se je skloubit se svými pracovními povinnostmi. Právě proto je v tomto období důležitá otevřená komunikace mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem i určitá míra flexibility,“ říká Martina Machová, HR ředitelka společnosti Pluxee.


Září jako zkouška firem

O work-life balance dnes mluví většina zaměstnavatelů jako o důležité součásti firemní kultury. Začátek školního roku ale ukazuje, jak tato podpora doopravdy funguje v praxi.

Průzkum společnosti Pluxee ukázal, že 53 % rodičů má pocit, že jim zaměstnavatel při slaďování práce a rodiny během prvních školních týdnů vychází vstříc. Téměř třetina respondentů ale podobnou zkušenost nemá a dalších 18 % to nedokáže posoudit.

Nabízené formy flexibility

  • Flexibilní pracovní doba: 30 %
  • Práce z domova (home office): 26 %
  • Mimořádné volno (např. při nástupu dítěte do školy): 15 %
  • Zkrácená pracovní doba: 10 %
  • Žádná z forem podpory: 43 % obr4 Meziročně se situace prakticky nezměnila. Dostupnost flexibility zůstává obdobná jako loni, což potvrzuje, že prostor pro lepší slaďování pracovního a rodinného života stále existuje.

„Flexibilita už dnes není jen příjemným benefitem navíc. Pro rodiče školních dětí může být důležitou součástí toho, jak zvládnout skloubit práci s rodinným životem. Často přitom nejde o žádná velká opatření – pomůže možnost upravit si pracovní dobu, využít home office nebo si zařídit nezbytné rodinné záležitosti, když je potřeba,“ přibližuje dále Machová.


Co by rodičům skutečně pomohlo?

Když dotázaní rodiče přemýšleli, co by jim během prvních školních týdnů nejvíce usnadnilo život, mezi nejčastěji zmiňovanými formami podpory se objevovala jak finanční pomoc, tak větší flexibilita:

  • Příspěvek na školní výdaje: 32 %
  • Příspěvek na kroužky: 32 %
  • Flexibilní pracovní doba: 30 %
  • Mimořádný den placeného volna: 29 %
  • Možnost práce z domova: 24 % obr5

Využití zaměstnaneckých benefitů

Rodinám s dětmi mohou výrazně ulevit i zaměstnanecké benefity, na školní nebo volnočasové výdaje je ale využívá jen malá část rodičů:

  • 7 % zaměstnanců dostává volnočasové benefity na sportovní či vzdělávací aktivity dětí.
  • 7 % získává cílené příspěvky (např. na kroužky nebo školy v přírodě).
  • 77 % rodičů uvádí, že jim zaměstnavatel na podobné výdaje nepřispívá, ale ocenili by to.

O jaké benefity mají rodiče největší zájem?

  1. Sportovní aktivity a kroužky: 46 %
  2. Tábory, školy v přírodě a další pobyty: 45 %
  3. Školní pomůcky a vybavení: 31 %
  4. Kulturní a volnočasové aktivity: 20 %
  5. Jazykové a vzdělávací kurzy: 17 %

„Benefity dávají největší smysl ve chvíli, kdy odpovídají tomu, co zaměstnanci skutečně řeší. Pro rodiče může být takovým obdobím právě začátek školního roku. Pokud mohou využít příspěvek na kroužky, školní pomůcky nebo školy v přírodě, není to jen finanční úleva. Je to pro ně zároveň signál, že zaměstnavatel rozumí jejich situaci,“ uzavírá Martina Machová.


Výsledky letošního průzkumu tak ukazují, že návrat dětí do školy není pro rodiče jen otázkou vyšších výdajů. Stejně důležité je zvládnout nový rytmus celé rodiny a skloubit školu, práci i každodenní chod domácnosti. Zatímco dětem tak v září začíná nový školní rok, rodičům s ním často začíná i druhá směna. S vhodnou podporou zaměstnavatele na ni ale nemusí být sami.

Zdroj : Tisková zpráva Pluxxe

______________________________________________

🆕 Napište nám: Jaká další témata vás pálí?

Nenašli jste v našem magazínu odpověď na specifický problém, který aktuálně řešíte ve vašem SVJ nebo bytovém družstvu? Chybí vám podrobnější návod k právním, ekonomickým či technickým aspektům správy domu? Vaše podněty jsou pro nás klíčové. Napište nám do redakce na e-mail redakce@sousede.cz, jaké téma by vás zajímalo více. Rádi se mu v některém z příštích článků detailně pověnujeme, přizveme odborníky z praxe a připravíme pro vás srozumitelné řešení.

Tvoříme tento obsah pro vás – pojďme společně zlepšovat bydlení v našich domech.

______________________________________________________________________ CO VŠE MŮŽETE SE SOUSEDÉ.CZ ZÍSKAT:


Mohlo by vás zajímat

Schodolezy vám pomohou překonat bariéry

Schodolezy vám pomohou překonat bariéry

Když jsme mladí a zdraví a nastěhujeme se do krásného bytu ve třetím patře bez výtahu, nenapadne nás, že jednou může nastat situace, kdy se ocitneme v pasti, odříznuti od zbytku světa. Schody se stávají nečekaným problémem.